Balanço de um ano

Faz hoje um ano que foi lançado o meu livro "Autismo e Atraso de Desenvolvimento - Um estudo de caso" editado pela Fundação A Lord, instituição da minha terra natal dedicada à divulgação cultural e ao altruísmo.

A obra é resultado do trabalho final realizado no âmbito da minha especialização em Educação Especial na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, que tem a particularidade do caso de estudo ser o meu próprio filho, o mais novo de dois rapazes, diagnosticado com perturbação do espectro do autismo.

Apesar de não estar nos circuitos comerciais, o livro está praticamente esgotado, tendo sido já aprovada uma segunda edição. Este sucesso deve-se principalmente ao tema em causa e à questão da inclusão inexoravelmente a ele associado, algo que suscita muitas interrogações e inquietações.

Até ao momento, obra foi alvo de 16 apresentações públicas e estão agendadas mais nos próximos tempos. Mais de que meras apresentações, estas sessões constituíram-se  como importantes momentos de sensibilização, reflexão e partilha de experiências e inquietações sobre a problemática do autismo e das necessidades educativas especiais, quase sempre, com grande participação do público presente, composto essencialmente por pais, professores, terapeutas, psicólogos, assistentes operacionais e estudantes.

Toda esta dinâmica permitiu-me aprender muito e enriquecer-me enquanto pai, professor e cidadão. Ao mesmo tempo, aumentou a minha responsabilidade principalmente perante aqueles que vivenciam a problemática do autismo de forma muito próxima.
Sinto-me hoje mais capaz de assumir essa responsabilidade e espero continuar a contribuir para sensibilizar o público para tão importantes temas.

Obrigado a todos que tornaram possível este projeto e a todos que participaram nas múltiplas sessões de apresentação!

Apresentações já realizadas:

1 - Fundação A Lord, Lordelo (Paredes). 26 abril 2014

2 - Biblioteca Municipal de Aljustrel. 24 junho 2014

3- Biblioteca Municipal de Castelo de Paiva. 28 junho 2014

4 - Semana Cultural Vinh'Artes, Sobreira (Paredes). 24 agosto 2014

5 - Feira do Livro de Ervidel (Aljustrel). 13 dezembro 2014

6 - Biblioteca Municipal de Alpiarça. 17 janeiro 2015

7 - Biblioteca Municipal de Almeirim. 17 de janeiro 2015

8 - Biblioteca Municipal de Portalegre. 28 janeiro 2015

9 - Escola Secundária Rainha Santa Isabel, Estremoz. 3 fevereiro 2015

10 - VII Encontro de Intervenção Precoce do Distrito de Portalegre, Ponte de Sor. 27 fevereiro 2015

11 - Biblioteca Municipal do Cartaxo. 5 março 2015

12 - Biblioteca Pública de Évora. 14 março 2015

13 - Escola Secundária de Ponte de Sor. 17 março 2015

14 - Escola Superior de Educação de Santarém. 21 março 2015

15 - Biblioteca de Fânzeres (Gondomar). 2 abril 2015

16 - Biblioteca Municipal de Almodôvar. 11 abril 2015

Um livro

Levou-me um livro em viagem
não sei por onde é que andei
Corri o Alasca, o deserto
andei com o sultão no Brunei?
P’ra falar verdade, não sei

Com um livro cruzei o mar,
não sei com quem naveguei.
Com marinheiros, corsários,
tremendo de febres e medo?
P’ra falar verdade não sei.

Um livro levou-me p’ra longe
não sei por onde é que andei.
Por cidades devastadas
no meio da fome e da guerra?
P’ra falar verdade não sei.

Um livro levou-me com ele
até ao coração de alguém
E aí me enamorei –
de uns olhos ou de uns cabelos?
P’ra falar verdade não sei.

Um livro num passe de mágica
tocou-me com o seu feitiço:
Deu-me a paz e deu-me a guerra,
mostrou-me as faces do homem
– porque um livro é tudo isso.

Levou-me um livro com ele
pelo mundo a passear
Não me perdi nem me achei
– porque um livro é afinal…
um pouco da vida, bem sei.

O G é um gato enroscado, João Pedro Mésseder

Escola Alerta 2015

Um exemplo de inclusão.
"Amar as pessoas como elas são!"


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Bomporto

Visitei, hoje, a Bomporto - Cooperativa de Solidariedade Social, sediada em Gemunde (Maia) onde pude constatar a importância de uma instituição que tenta dar resposta a um problema que preocupa muitos pais com filhos com necessidades especiais: a vida pós-escolar e a necessidade de encontrar cuidadores quando os pais já não conseguirem tomar conta dos seus filhos.

Esta instituição nasceu da vontade e empenho de alguns pais e têm como principais objectivos:

- Promover a integração social e familiar das pessoas com deficiência ou incapacidade superior ou igual a 50%;

- Criar um Centro de Desenvolvimento de Competências, um Centro de Atividades Ocupacional e construir "lares residenciais;

- Realizar ou apoiar iniciativas de interesse para os seus beneficiários no plano ocupacional, profissional, cultural, desportivo, etc.

A Bomporto, assim como outras instituições com objetivos similares, lutam para integrar os seus utentes no mundo laboral e social, num país ainda pouco acolhedor à diferença, estabelecendo as parcerias possíveis com empresas, autarquias e serviços públicos. Os obstáculos são imensos, mas a vontade de alguns pais para os ultrapassar é gigantesca.

Como pai e como cidadão desejo a melhor sorte para a concretização dos intentos desta instituição, assim como de tantas outras por este país fora, que fazem da vontade dos pais uma arma de mudança.

Dança inclusiva

No passado domingo, Marta e Dário dançaram e encantaram.

Vale a pena ver e sentir este lindo exemplo de inclusão.

Almodôvar - Uma biblioteca inclusiva

Ontem, a minha longa deslocação a Almodôvar, valeu realmente a pena!

Num sábado solarengo, foi com grande satisfação que vi tanta gente interessada em ouvir falar sobre a questão do autismo. Como noutras ocasiões, a apresentação do meu livro foi um bom pretexto para discutir e refletir a forma como a escola e a sociedade encaram esta problemática. Uma plateia composta por pais, terapeutas e técnicos e muitos colegas professores, alguns da Educação Especial, que expuseram inquietações pertinentes, entre elas a questão do apoio aos pais face ao impacto do diagnóstico e a sua preocupação relativamente ao processo de inclusão dos seus filhos, designadamente em contexto escolar.

Mas antes da sessão, a gentil diretora da Biblioteca Sulina Guerreiro, além de mostrar as instalações, apresentou-me uns livros muito interessantes. Trata-se de algo em permanente construção e elaborado por utentes muitos especiais. "Inclusão de Histórias" é um projeto simples mas significativo levado a cabo pela Biblioteca Municipal de Almodôvar, que consiste na criação de pequenos contos com a participação direta dos utentes da Cercicoa, uma instituição que promove a inclusão de pessoas com deficiência nos concelhos de Almodôvar, Castro Verde e Ourique. Um projeto que promove a expressividade e a criatividade de pessoas "especiais", onde todos saem a ganhar. 

Um importante exemplo de uma biblioteca inclusiva.

Abuso sexual: explicar a uma criança quais as partes do corpo que não devem ser tocadas por outras pessoas

Segundo do Conselho Europeu, cerca de uma em cada cinco crianças é vítima de violência ou abuso sexual.

Ajude a impedir que a sua criança seja vítima.

Plataforma digital móvel para cegos

Aumentar a autonomia dos cegos ou de pessoas com visão reduzida, permitindo a sua inclusão num maior conjunto de atividades e melhorando a sua qualidade de vida, através de uma plataforma digital móvel: é este o objetivo do projeto CE4BLIND (Context Extraction for the blind using computer vision), que está a ser desenvolvido pelo INESC TEC, em colaboração com o a  Universidade do Texas em Austin (UT Austin) e da Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal (ACAPO).

Ler mais aqui.

Programa de contratação de pessoas autistas na Microsoft

“Na Microsoft, nós acreditamos que a diversidade enriquece o nosso desempenho, nossos produtos e serviços, a comunidade onde vivemos e trabalhamos e a vida dos nossos empregados”, disse a executiva em um post no blog da empresa. Ela reforça que a companhia oferece um ambiente inclusivo “onde todos podem dar o seu melhor no trabalho” e investe em programas do tipo há vários anos."

Ler mais aqui ou aqui.

Poema

Ame-me,
Por favor
Como eu sou…
Ame-me
Como você
Gostaria que eu fosse.
Quem me concebeu…
Não imaginou
Que seria assim tão duro…
Entender que vim autista.
Mas ame-me
Fale-me desse amor
Mesmo que eu não pareça entender
Mesmo que eu fuja e me refugie
Busque-me não deixe eu me perder…

Ame-me…
Como se visse em mim
A imagem e semelhança de ti
No espelho das águas…
 
Não se importe
Com minha falta de compreensão
Treine-me para entender o mundo
Mas acima de tudo
Ame-me…

Como se eu tudo entendesse
Como se eu não fosse um peso
Demonstre seu amor
Mesmo que eu não saiba
O significado da palavra…

Deus, eu posso sentir…
E creia que em meus sonhos
Eu te vejo e te amo…
Não me negue esse amor
Que enxerga além da matéria
Pois é dele que necessito…

E se nas horas que de ti eu exijo demais
Mesmo nas dúvidas constantes
Aquelas que você às vezes tem vontade de desistir
Por favor, não desista, mas Ame-me….

 Liê Ribeiro (mãe do Gabriel Gustavo, menino autista)

Fânzeres - Consciencializar e debater o autismo

No âmbito do Dia Internacional da Consciencialização do Autismo, foi com muita honra que aceitei o convite para apresentar o meu livro "Autismo e Atraso de Desenvolvimento - Um estudo de caso" por parte da Junta da União de Freguesias de São Pedro da Cova e de Fânzeres. 

A apresentação teve lugar, ontem, na Biblioteca de Fânzeres, e constituiu mais um importante momento de reflexão e partilha de experiência sobre a problemática do perturbação do espectro do autismo. 

Estive ladeado, na mesa, por Daniel Vieira, presidente da Junta e por Andreia Pinto, membro do Executivo da Junta, que iniciou a sessão e introduziu o tema. 

Entre a plateia, professores, psicólogos, terapeutas, estudantes e pais, entre os quais Jorge Ascenção, presidente da CONFAP - Confederação Nacional da Associação de Pais.

Em seguida, houve uma largada de balões azuis, um acto simbólico que registei com particular apreço.

Obrigado pelo convite e obrigado a todos os presentes na sessão de ontem!

Dia Mundial da Consciencialização do Autismo - Tornar o mundo mais azul!

Comemora-se, hoje, o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo.

Em 2008, a Organização das Nações Unidas decretou o dia 2 abril como o Word Autism Awareness Day. A institucionalização desta data, dedicada à consciencialização das perturbações do espectro do autismo, resulta da luta de muitas organizações, principalmente de pais, que um pouco por todo o mundo, tentam eliminar o preconceito e as ideias feitas à volta da pessoa autista, com vista à promoção da sua autonomia e principalmente à sua inclusão escolar e social.

Desde essa altura, as expressões públicas do simbolismo desta data envolvem diversas instituições, desde as autarquias até às escolas, onde todos são convidados a vestir de azul, lançar balões de cor azul ou iluminar os lugares e edifícios públicos de azul, entre outras iniciativas onde o azul predomina. O azul é, assim, a cor associada a esta importante data.

Tudo indica que a razão do azul deve-se ao facto da prevalência do autismo ser maior no sexo masculino, numa razão de 4:1. Mas também, acrescento eu, porque o azul representa uma outra forma muito própria de ver a realidade pelas pessoas com esta perturbação, onde a memória e perceção visual são áreas fortes e porque também, por norma, os meninos e meninas autistas não evidenciam qualquer anomalia fisionómica, antes pelo contrário, são pessoas muitas bonitas.

A comemoração deste dia é ainda mais importante num tempo onde a prevalência do autismo tem aumentado. Fala-se em cerca de um por cento a nível mundial e Portugal não será exceção. Não vou discutir se o aumento da prevalência se deve aos diagnósticos cada vez mais apurados e precoces, ou, como alguns advogam, ao peso cada vez maior dos fatores ambientais.

É sabido que a luta a favor da consciencialização do autismo tem alcançado cada vez mais notoriedade, mas ainda há muito a fazer na autêntica inclusão da pessoa autista nas sociedades atuais.

Abracemos, todos, esta luta!

Minuto Acessível

Um blogue interessante dedicado às questões da acessibilidade e inclusão: Minuto Acessível